Trước thời điểm công bố, nhiều trường đại học đã đưa ra dự báo điểm chuẩn với mức tăng giảm khác nhau. Số lượng nguyện vọng, phổ điểm và cách quy đổi giữa các phương thức khiến kết quả năm nay khó đoán.
Nhiều ngành dự kiến giữ mức điểm chuẩn cao trong năm 2026
Trước thời điểm các trường đồng loạt công bố kết quả, những dữ liệu ban đầu cho thấy điểm chuẩn năm nay có thể phân hóa mạnh giữa từng nhóm ngành. Với các ngành vốn có sức hút ổn định, lượng nguyện vọng lớn vẫn là yếu tố quan trọng tạo áp lực cạnh tranh, dù cách xét tuyển đã có nhiều thay đổi.
Tại Trường ĐH Kinh tế - Luật, điểm chuẩn năm nay được dự báo cao hơn mức điểm sàn 60 điểm và có thể dao động trong khoảng 70-90 điểm. Các ngành Kinh doanh quốc tế, Kinh tế quốc tế, Thương mại điện tử và Marketing tiếp tục được đánh giá có mức cạnh tranh cao, trong khi nhóm ngành Pháp luật cũng duy trì sức hút đáng kể.
Đáng chú ý, các chương trình mới gắn với công nghệ như Kinh tế số, Kế toán và Phân tích dữ liệu, Luật và Công nghệ được kỳ vọng có điểm chuẩn tích cực nhờ phù hợp nhu cầu nhân lực mới. Trong bối cảnh kỳ thi tốt nghiệp THPT năm nay có sự phân hóa rõ hơn, kết quả cuối cùng vẫn phụ thuộc vào tương quan điểm của thí sinh và số lượng chỉ tiêu từng ngành.
Điểm chuẩn có thể giảm ở nhiều ngành do thay đổi cách quy đổi
Ở chiều ngược lại, một số trường dự báo điểm chuẩn giảm so với năm trước, cho thấy bức tranh tuyển sinh không hoàn toàn nghiêng về xu hướng tăng. Trường ĐH Công Thương TPHCM dự kiến điểm chuẩn xét theo kết quả thi tốt nghiệp THPT năm 2026 dao động 18-23 điểm, trong đó nhiều ngành có thể thấp hơn năm 2025 từ 0,5-3,5 điểm.
Nhóm Kinh tế, Quản trị, Tài chính, Kế toán, Luật và Ngôn ngữ được dự báo chủ yếu ở mức 21-22,5 điểm. Trong khi đó, các ngành STEM, kỹ thuật và công nghệ như Công nghệ thông tin, Trí tuệ nhân tạo, Khoa học dữ liệu, Kỹ thuật điện, Cơ điện tử và Công nghệ sinh học tiếp tục được quan tâm, một số ngành có thể tăng nhẹ khoảng 0,5 điểm.
Một trong những nguyên nhân đáng chú ý là việc quy đổi điểm giữa các phương thức năm nay được thực hiện theo phương pháp bách phân vị thay vì quy đổi tuyến tính. Cùng với phổ điểm và mức độ phân hóa của đề thi, cách quy đổi mới có thể khiến điểm tương đương giữa các phương thức thay đổi, qua đó tác động trực tiếp đến mặt bằng điểm chuẩn.
Nhiều trường vẫn thận trọng khi dự báo kết quả tuyển sinh
Không chỉ có sự khác biệt giữa các ngành, mức độ cạnh tranh tại từng trường cũng đang cho thấy những tín hiệu trái chiều. Một số cơ sở đào tạo ghi nhận lượng đăng ký giảm nhưng chất lượng thí sinh tăng, trong khi những trường khác lại có số lượng nguyện vọng tăng mạnh ở các ngành đang được thị trường lao động quan tâm.
Tại Trường ĐH Công nghiệp TPHCM, lượng thí sinh đăng ký xét tuyển giảm so với năm trước nhưng chất lượng được đánh giá cao hơn. Các nhóm kỹ thuật, công nghệ, kinh tế, thương mại điện tử, logistics, marketing, kế toán và kiểm toán tiếp tục được quan tâm, song trường cho rằng chưa thể xác định chính xác điểm chuẩn khi còn phụ thuộc vào phổ điểm chung và số thí sinh xác nhận nhập học.
Trong khi đó, Trường ĐH Nha Trang ghi nhận khoảng 12.000 thí sinh với gần 30.000 nguyện vọng, trong đó có 4.555 nguyện vọng 1; một số ngành có thể tăng 0,5-1 điểm. Trường ĐH Tài nguyên và Môi trường TPHCM cũng ghi nhận hơn 18.500 thí sinh với hơn 29.000 nguyện vọng, còn nhóm ngành STEM tại Trường ĐH Công nghệ Kỹ thuật TPHCM chiếm 77,7% số đăng ký. Những số liệu này cho thấy Xét tuyển Đại học năm 2026 đang có sự phân hóa rõ, vì vậy điểm chuẩn cuối cùng vẫn cần chờ kết quả lọc ảo và cân đối chỉ tiêu.
.png)
Ở thời điểm hiện tại, thí sinh không nên chỉ dựa vào một mức điểm dự báo để đánh giá khả năng trúng tuyển. Sau khi các trường công bố điểm chuẩn, thí sinh cần nhanh chóng đối chiếu kết quả với nguyện vọng đã đăng ký và theo dõi thông báo nhập học của trường, đồng thời chủ động tìm hiểu các phương án đào tạo phù hợp nếu chưa đạt nguyện vọng mong muốn. Với những thí sinh có nhu cầu lựa chọn hướng học nghề, Trường Cao đẳng Dược Sài Gòn cũng có thể là một phương án để tham khảo tùy theo định hướng ngành nghề và điều kiện học tập của từng người.